La EvAU única del PP plantea un "modelo más justo" para entrar a Medicina

Los estudiantes que quieran acceder a los grados de Medicina, Enfermería, Psicología, Fisioterapia, Odontología y Farmacia en el curso 2025 / 2026 se encontrarán con una situación inédita hasta la fecha. En concreto, si proceden de Castilla y León, Andalucía, la Comunidad Valenciana, Aragón, Baleares, Madrid, Murcia, Galicia, Extremadura, La Rioja, Cantabria y Canarias. Y es que estas comunidades autónomas contarán con una prueba de selectividad común, diferente a la planteada por el resto de comunidades autónomas. El motivo de la decisión radica en la presencia del Partido Popular (PP) en los puestos de mando de dichos territorios.


Así lo acordaron las comunidades autónomas gobernadas por el partido que lidera Núñez Feijoo -también Canarias, donde la presidencia recae en Coalición Canaria, pero la Consejería de Educación está en manos del PP-, tras firmar un pacto titulado 'Por una EvAU más justa'. La razón yacente detrás de este concierto educativo sería la unificación del modelo de examen para que todos los alumnos tengan las mismas opciones a la hora de conseguir su plaza universitaria. Esto hará que los estudiantes que quieran estudiar el grado de Medicina, u otra carrera de Ciencias de la Salud, tendrán en estas 12 regiones la misma prueba por lo que a la hora de sacar su nota no habrá diferencias de dificultades entre exámenes. 

En total, se espera que más de 225.000 alumnos realicen la EvAU planteada por el PP, lo que sería más de la mitad de los estudiantes que se presenten a las pruebas de acceso a la Universidad. Por otro, unos 75.000 preuniversitarios se examinarían según el modelo del Ministerio de Educación.

¿Cómo será la EVAU en las CCAA del PP para entrar a Medicina?

En pro de una mayor igualdad entre territorios, la EvAU propuesta para las regiones gobernadas por el PP contará con unos criterios comunes de corrección de la prueba. Por ejemplo, las faltas de ortografía -cada comunidad autónoma tenía una deducción por error distinta- restarán 0,25 puntos en Lengua desde el tercer error hasta un máximo de 2 puntos, mientras que en el resto de materias se quitarán 0,10 puntos. Además, habrá una estructura única para los exámenes de las 15 asignaturas de la fase obligatoria, por lo que se acordarán las preguntas para estas y el número de opciones de las que dispondrán los estudiantes.

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"Nos aseguramos que los exámenes reflejen adecuadamente los contenidos aprendidos"

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Uno de los exámenes que cambia es el de Inglés. Los futuros estudiantes de Medicina se enfrentarán a una prueba que constará de dos partes, una de compresión escrita y otra de expresión escrita. La primera cuenta 7 puntos y una serie de preguntas basadas en un texto. La segunda se centra en la redacción de un artículo de opinión sobre un tema propuesto, con el que los alumnos podrán obtener una puntuación máxima de tres.

Asimismo, el pacto establece una matriz de especificaciones para las asignaturas de la fase obligatoria, lo que ha permitido acordar lo que el alumno estudiará para cada materia y por ende las preguntas del examen deberán versar sobre estos. "Actúa como un puente entre lo que se enseña y lo que se evalúa, asegurando que los exámenes reflejen adecuadamente los contenidos y habilidades que los estudiantes deben haber aprendido", ha señalado el PP en un comunicado sobre esta prueba.

Además, la EvAU en estas regiones se realizará en las mismas fechas. Por lo tanto, se han fijado los días 3, 4 y 5 de junio para citar al alumnado frente a los exámenes. También se establece que el 12 de ese mismo mes saldrán las notas. De esta forma, se pretende que todos los preuniversitarios de la rama sanitaria tengan el mismo tiempo para matricularse en el grado y facultad que deseen

Sin acuerdo para las específicas

El pacto de las comunidades del PP alcanza a las asignaturas obligatorias, pero no a la veintena de materias que conforman la fase valuntaria. Por lo tanto, el acuerdo no alcanzaría a Biología, Química, Física o Geología y Ciencias Ambientales, las cuales son claves para llegar a la nota necesaria para acceder a los grados de la rama sanitaria.

A su vez, tampoco se ha llegado a una conclusión sobre el número de horas semanales por asignatura, diferentes en cada comunidad autónoma, o los currículos de bachillerato -la matriz de especificaciones solo indica los temas sobre los que se puede preguntar en el examen-. Se desconoce también lo que sucederá con los contenidos regionales, que también pueden hacer acto de presencia en los ejercicios que tengan que resolver los próximos estudiantes de Medicina.

¿Qué sucede en el resto de comunidades autónomas?

Más allá de las doce regiones en las que el PP tiene la competencia de Educación, el resto se prevé que continúen con el modelo establecido por el Ministerio de Educación, que hace apenas unas semanas presentó una reforma de la prueba para garantizar la igualdad entre territorios. Entre sus principales cambios se encontraba la presentación de un solo modelo de examen, nuevos criterios de corrección y la prevalencia del uso de competencias sobre la memoria a lo largo de los ejercicios.

Pese a todo, el PP llevará su propuesta a las comunidades autónomas en las que no gobierna, por lo que abrirá debate en los parlamentos de Castilla-La Mancha, Navarra, País Vasco, Asturias y Cataluña. Más complicado será en Ceuta y Melilla, donde gobierna la formación de Núñez Feijoo, pero en las que las competencias en materia educativa dependen directamente del departamento dirigido por Pilar Alegría.