Sin embargo, Psicología general sanitaria se mantiene en una quinta posición con más de 12.000 estudiantes

Estudiantes de Medicina
Estudiantes de Medicina en una biblioteca.


20 ago. 2024 13:10H
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En el curso 2023-2024 los estudios de máster continúan una tendencia reciente, alcanzando los 288.955 estudiantes matriculados. Sin embargo, Medicina se mantiene como el campo de estudio en el que menos alumnos deciden realizar este tipo de estudios superiores, dentro de los más solicitados, con menos de 5.000 matriculados.

El porqué de estos números es muy simple. Al analizar los datos hay que tener en cuenta que los estudiantes que quieren ser médicos tienen la opción de relizar el examen MIR y, así, formarse en la especialidad que quieran, según los resultados obtenidos. De hecho, más del 90 por ciento que terminan los seis años de carrera prefieren este camino a estudiar un máster. La edición de 2025 del MIR tendrá lugar el 25 de enero. Además, ese día también se realizarán las pruebas del resto de Formación Sanitaria Especializada (FSE).

Los estudiantes eligen principalmente la rama de Ciencias Sociales y Jurídicas, que suponen más de la mitad de los estudiantes de máster (57,8 por ciento). Aun así, según un estudio estadístico del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades, el principal aumento se produce en la rama de Ciencias de la Salud, de un 9,7 por ciento en el último curso y un 84,4 por ciento desde el curso 2015-2016.

Psicología general sanitaria lidera en Salud


Los matriculados en másteres de Profesorado de educación secundaria son los más numerosos (cerca de 39.000). En la rama de la Salud destaca Psicología general sanitaria, que supera los 12.000 estudiantes y ocupa la quinta posición.

En Medicina, el 55 por ciento de los estudiantes que realizan un máster deciden hacerlo en las universidades públicas. Sin embargo, de los matriculados en Psicología, solo el 29 por ciento escogen la pública. Por encima de todos los datos, Aquitectura es el campo de estudio en el que menos alumnos quieren acceder a la educación privada al terminar la carrera (12 por ciento).
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