"El criterio para acreditar profesores de Medicina tendrá efecto en un año"

Mercedes Siles Molina ha finalizado esta semana su mandato como directora general de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación de España (Aneca). Con esto, la matemática concluye sus tres años al frente de la agencia que se han visto marcados por diversas gestiones que competen al ámbito sanitario. En una entrevista con Redacción Médica, la profesional ha puesto en valor los nuevos criterios de acreditación del profesorado en Ciencias de la Salud, para los que ha estimado un plazo de "un año aproximado" para empezar a notar sus efectos.

"Los nuevos criterios se han empezado a aplicar el 21 de enero de este año, por lo que no se sabe el efecto que van a tener por el momento. Sí que dijimos que las solicitudes que llegaron con posteridad se iban a evaluar con estos criterios, más beneficiosos que los anteriores, para facilitar esta transición de una a otra. Por nuestra parte, una cosa son las acreditaciones y otra que las universidades convoquen plazas y se presenten las personas acreditadas", explica.

Siles asegura que este ha sido un proceso "muy bonito" que empezó en marzo de 2020. "Hicimos un estudio previo, se miraron cuáles eran los cuellos de botella, se hizo una labor de mirar las comisiones de salud y apuntar los criterios transversales y criterios únicos. Había cuellos de botella en cómo se justificaba la docencia, la calidad, en el tratamiento que se daba a la labor asistencial. Todo esto se ha modificado", comenta.

A falta de conocer el camino que toman, Siles recuerda que, en el caso de la justificación y la calidad de la docencia, vieron que hay un 60 por ciento de solicitudes que, con los criterios anteriores, no podían beneficiarse en el sector.

Precisamente en relación a los criterios de acreditación de profesores de Medicina, el Senado ha aprobado por mayoría el proyecto de la Ley Orgánica del Sistema Universitario (LOSU) que ha diseñado el ministro Joan Subirats. A este texto se han incorporado tres nuevas enmiendas entre las que destaca el establecimiento de un periodo transitorio que retrasará la aplicación de los criterios hasta el año 2024.

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"Había cuellos de botella en cómo se justificaba la docencia, en la calidad y en el tratamiento que se daba a la labor asistencial"

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"Escuchar a todas las partes" en la gestión de plazas de Medicina

La visión de Siles sobre el posible aumento de las plazas de Medicina en las universidades como propuesta de los organismos políticos para paliar el déficit de profesionales pasa por "escuchar a todas las partes" en el caso de que los colectivos como estudiantes o decanos hablen con conocimiento de causa de las cifras y necesidades.

"Es una cuestión de cifras y de sentido común. Son las comunidades autónomas quienes tienen que hacer cuentas. Ellas saben cuántas plazas se necesitan y con arreglo a eso tienen que sacar ese número de plazas, pero no es que los estudiantes digan o dejen de decir, es una cuestión general. Hay que mirar detenidamente las necesidades que hay se tiene que sacar esas plazas", reconoce.

Siles también ha querido hacer hincapié, en relación a las plazas MIR, que se nutren no solamente de quienes hayan salido de las titulaciones de Medicina, también de los profesionales extranjeros.

"Aneca ha jugado un papel importante en homologaciones y equivalencias. Hacemos informes técnicos para ello y durante la pandemia se hizo un trabajo excepcional para hacer homologaciones de todo el personal sanitario y que pudieran incorporarse a nuestro sistemas", insiste.

Temas pendientes de Aneca en el área de salud

Entre los temas relativos a sanidad que deja Siles en el tintero ahora que finaliza la dirección de Aneca, los más "inminentes" son un convenio de colaboración con el Colegio Oficial de Enfermeras y Enfermeros de las Islas Baleares, COIBA, para hacer evaluación de proyectos de investigación. "Se trata de un programa pionero que permitirá que los enfermeros hagan proyectos de investigación y que se doctoren más", concreta. También están en desarrollo, a la espera de que salga la normativa correspondiente, el real decreto en las escuelas de doctorado sobre el modelo de acreditación de estas escuelas y de su excelencia.

Sin embargo, Siles concluye que en el área de salud no quedan muchas "asiganturas pendientes", tras la actualización de los criterios de salud en diciembre del año pasado, como también en el tema de sexenios de investigacion, donde se actualizaron todos los campos, en particular los "correspondientes a salud".

"También con respecto al programa de evaluación de profesorado que ya se ha actualizado, y está pendiente de que se presente. Y en particular, se han actualizado se han actualizado los criterios sexenio de transferencias sobre todo en salud. Actualmente está en manos del Ministerio de Ciencia e Innovación", concluye.