Las humanidades ‘se cuelan’ entre los futuros arquitectos sanitarios

Redacción. Madrid
El director del ABC Cultural, Fernando Rodríguez, ha impartido la lección de clausura del Máster Universitario en Arquitectura, Organización y Gestión de Infraestructuras Hospitalarias de la Universidad CEU San Pablo, patrocinado por Asisa, que ha versado sobre El médico, una visión humanista, lo que demuestra la relación entre los futuros arquitectos sanitarios y las humanidades, en concreto la relación médico-enfermo, a menudo tenida muy en cuenta a la hora de diseñar las instalaciones hospitalarias.

Carlos Amaya, coordinador del primer módulo del Máster.

La directora general de Sistemas de Información Sanitaria de la Consejería de Sanidad de la Comunidad de Madrid, Zaida Sampedro, ha presidido el acto de clausura que, además, ha contado con la participación de la Secretaría Académica de la Facultad de Medicina de la Universidad CEU San Pablo, Judith Cacho; el director del Máster, Alfonso Casares; y el coordinador del primer módulo del Máster, Carlos Amaya.

El Máster Universitario en Arquitectura, Organización y Gestión de Infraestructuras Hospitalarias, que tiene un marcado carácter multidisciplinar y no en exclusiva arquitectónico, se organiza con el objetivo de aportar al alumno una formación global sobre el entendimiento del hospital como infraestructura de la salud, y una formación técnica específica, que le capacite para el trabajo profesional dentro de este ámbito.

En esta línea, Asisa ha colaborado con las actividades del programa universitario, diseñado para conseguir una formación específica del más alto nivel, dirigido a diferentes profesionales, arquitectos, ingenieros, sanitarios y, en general, profesionales de todos los sectores que confluyen en la organización, construcción, administración, suministro y mantenimiento de un edificio de alta complejidad como es el hospital.

Por medio del apoyo a distintos premios, cátedras y programas de formación, Asisa pone de relieve el firme compromiso que mantiene con la educación, el avance de investigaciones de calidad, y, en general, actividades que contribuyan al desarrollo y la consolidación de las Ciencias de la Salud y de la formación en el ámbito sanitario.