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Actualmente, no existe ninguna universidad nacional o internacional que ofrezca la posibilidad de estudiar la carrera de Medicina a distancia. La principal razón de ello es la exigencia práctica que requiere este grado. De hecho, a día de hoy, de todas las carreras de Ciencias de la Salud, tan solo el grado en Psicología ha sido presentado y avalado por la Aneca para que pueda ser cursado de forma online.
Algunas universidades, aunque ninguna española, ofrecen la modalidad semipresencial en la carrera de Medicina, pudiendo realizar algunas materias teóricas a distancia. Es el caso de la Universidad de Harvard (Estados Unidos), donde los estudiantes pueden cursar algunas clases de Medicina desde la comodidad de sus casas.
La evaluación del aprendizaje, tiene por finalidad medir el grado de alcance de los objetivos fijados en cada una de las distintas materias de Medicina. En consecuencia, los instrumentos de evaluación (tipo de examen o prueba) variarán en función del tipo de objetivo a medir. Un objetivo cuya finalidad sea la adquisición de habilidades, se evaluará mediante una prueba práctica. Los objetivos relacionados con las actitudes, se valorarán mediante pruebas específicas diseñadas a tal fin.
Los instrumentos de evaluación (tipos de exámenes o pruebas) utilizados, responden a los criterios de fiabilidad (el resultado obtenido en un examen por un alumno permanece constante sí la prueba se repite), validez (el tipo de prueba o examen mide de forma precisa los objetivos fijados) y objetividad (los tipos de pruebas realizados, excluyen toda subjetividad inapropiada).
En este sistema de aprendizaje, la responsabilidad de la evaluación no recae exclusivamente en el profesor responsable de la materia, el estudiante es responsable de la progresión de su aprendizaje. Mediante la realización de las actividades de autoaprendizaje, ejercicios o seminarios, el alumno puede obtener una valoración sobre el grado de alcance de los objetivos fijados en cada materia. Finalmente, la Unidad de Educación Médica es la responsable de la calidad de los instrumentos de evaluación utilizados en las distintas materias.
Estudiar Medicina a distancia: ¿es posible?
Algunas universidades, aunque ninguna española, ofrecen la modalidad semipresencial en la carrera de Medicina, pudiendo realizar algunas materias teóricas a distancia. Es el caso de la Universidad de Harvard (Estados Unidos), donde los estudiantes pueden cursar algunas clases de Medicina desde la comodidad de sus casas.
¿Cómo es el sistema de evaluación del grado de Medicina?
La evaluación del aprendizaje, tiene por finalidad medir el grado de alcance de los objetivos fijados en cada una de las distintas materias de Medicina. En consecuencia, los instrumentos de evaluación (tipo de examen o prueba) variarán en función del tipo de objetivo a medir. Un objetivo cuya finalidad sea la adquisición de habilidades, se evaluará mediante una prueba práctica. Los objetivos relacionados con las actitudes, se valorarán mediante pruebas específicas diseñadas a tal fin.
Los instrumentos de evaluación (tipos de exámenes o pruebas) utilizados, responden a los criterios de fiabilidad (el resultado obtenido en un examen por un alumno permanece constante sí la prueba se repite), validez (el tipo de prueba o examen mide de forma precisa los objetivos fijados) y objetividad (los tipos de pruebas realizados, excluyen toda subjetividad inapropiada).
En este sistema de aprendizaje, la responsabilidad de la evaluación no recae exclusivamente en el profesor responsable de la materia, el estudiante es responsable de la progresión de su aprendizaje. Mediante la realización de las actividades de autoaprendizaje, ejercicios o seminarios, el alumno puede obtener una valoración sobre el grado de alcance de los objetivos fijados en cada materia. Finalmente, la Unidad de Educación Médica es la responsable de la calidad de los instrumentos de evaluación utilizados en las distintas materias.
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